ما هي فرضية المدخلات المفهومة comprehensible input وهل يمكن الاستفادة منها؟

من المؤكد أنك رأيت أحداً ذات مرة يضع سماعاتالرأس على أذنيه ويكرر عبارات انجليزية بسيطة مراراً وتكراراً حتى يتعلمها ويتكمنمن نطقها بشكل جيد، يسمى أسلوب التعلم هذا "الأسلوب السمعي اللغوي" ، اشتهرخلال الأربعينيات حتى الستينيات ، ثم تراجع بعد ذلك، هذه مجرد واحدةمن عشرات نظريات تعلم اللغة التي اكتسبت زخمًا في مرحلة ما من القرن الماضي ثم تراجعت.

عندما تنظر إلى مجموعة متنوعة من أساليب تعلماللغات، قد تتسائل ماذا نعرف حقًا عن كيفية تعلم الناس للغات؟ إننا بالتأكيد نعرفالكثير عن تعلم اللغات، أحد المفاهيم التي حظيت بدعم قوي هي فرضية المدخلاتالمفهومة comprehensible input hypothesisالتي طورها عالم اللغة ستيفن كراشين، في هذه المقالة، سنتحدث عنهذه فرضية وما تقترحه حول كيفية تعلمنا للغة، إذا كنت ترغب في تعلم اللغةالإنجليزية ، فسوف تحرز تقدمًا أسرع من خلال التأكد من أنك تخلق فرصًا لتعريض نفسكلمدخلات مفهومة باللغة الإنجليزية.

تم تطوير فرضية المدخلات المفهومة بواسطة ستيفنكراشين في السبعينيات والثمانينيات. إنها في الواقع مجموعة من 5 فرضيات. إنهامعقدة بعض الشيء ، ولكن إليك نسخة مبسطة جدًا منها:

1- تنص فرضية المدخلات على أن متعلمي اللغةيتحسنون في لغة ما عندما يتم إعطاؤهم مدخلات لغة أكثر تقدمًا بقليل من مستواهمالحالي. أطلق كراشينعلى هذاI + 1 حيث تمثلI مستوى اللغة الحالي للشخص ويمثل +1 لغةأكثر تقدمًا قليلاً من مستواه الحالي.

2- تنص فرضية الاكتساب والتعلم Acquisition–Learning hypothesisعلى أن اكتساب اللغة يختلف عن تعلم اللغة، يرى كراشين بأن التعلم(ما نفعله عندما ندرس القواعد النحوية) لا يعمل بشكل جيد تقريبًا. بدلاً من ذلك،يتم اكتساب اللغة وهذا يحدث من خلال عملية غير واعية عندما نتعرض لمدخلات مفهومة.

3- تنص فرضية المراقبة Monitor Hypothesisعلىأن تعلم اللغة بوعي (مثل دراسة القواعد النحوية أو القيام بتمارين المفردات) يمكنأن يساعد الشخص في مراقبة مخرجات اللغة ، لكنه لا ينتج عنه تحسينات في استخداماللغة. بعبارة أخرى ، يمكن أن يساعدك تعلم القواعد النحوية في قياس قدرتك اللغوية،ولكن ليس في تحسينها.

4- تنص فرضية الترتيب الطبيعي Natural Order hypothesisعلى أن اكتساب اللغة يحدث وفق ترتيب طبيعي ، وهو إلى حد كبير ينطبععلى الجميع. كما تقول أن تعلم اللغة لا يغير هذا الترتيب الطبيعي.

5- تنص فرضية "الفلتر العاطفي" Affective Filter hypothesisعلى أن التأثير في ما تشعر به يغير قدرة اكتساب اللغة. يجادلكراشين بأن المشاعر السلبية ، مثل الإحراج أو الخوف ، تجعل الشخص أقل قدرة علىاكتساب اللغة.

ماذا يعني كل ذلك؟

قد يكون هذا معقد بعض الشيء، ولكن بكل بساطة ،يقول كراشين: إن عملية تعلم اللغة ليست مشابهة لتعلم الجغرافيا أو الفلسفة أو غيرذلك. لا يمكننا قراءة كتاب عنها ثم التعرف عليها، بدلاً من ذلك، يحدث اكتساب اللغةمن خلال عملية غير واعية، والمكون الضروري أو الجوهر الأساسي لتلك العمليةاللاواعية هو مدخلات مفهومة.

ما هي المدخلات المفهومة comprehensible input؟

المدخلات المفهومة في اللغة الإنجليزية هيببساطة اللغة الإنجليزية التي يمكنك فهمها. مدخلات اللغة هي اللغة التي تسمعها من المحادثاتوالراديو والمقاطع الصوتية وغير ذلك، بالإضافة إلى اللغة التي تقرأها من الكتبوالمقالات والصحف وغير ذلك ، يؤكد كراشين على أنه لا يجب عليك قراءة أي شيء أوالاستماع إليه وتحسين لغتك. عليك أن تقرأ أو تستمع إلى مدخلات يمكنك فهمها. يقولإن اكتساب اللغة يحدث بشكل أفضل بكثير عندما تكون المدخلات أكثر تقدمًا بقليل(وليس بكثير) من مستواك.

قد تكون هذه المقالة علمية أكثر مما كنت تتوقع،ولكن بعض ما يمكن أن نجنيه من كل هذا هو أن تستهدف مواد تعليمية مناسبة لمستواك، استخدمالمواد التي يمكنك فهمها بالفعل بنسبة 70٪ إلى 90٪ ، ولا يجب أن يكون برنامج تعلماللغة الإنجليزية الخاص بك معقدًا، خصص وقتاً لدراسة القواعد النحوية التي تلاحظأنك لا تفهمها حقًا ، لكن لا تجعلها  تأخذكل وقتك، تذكر، أن بعض القواعد النحوية ليس عليك التقيد بها، كيف تتقيد بها والمتحدثونالأصليون لا يفعلون ذلك.